ACT. AUT. 2.2

ACT. AUT.2.2

CUENTOS CORTOS DE CARLOS JACANAMIJOY	ESCUELA COTIDIANAMENTE ACTUAL
Ø Desde muy pequeño el artista  sufre la discriminación y el racismo por su condición humilde. Ø Se puede analizar que son separados los niños indios de los blancos en diferentes aulas. Ø La discriminación se debe por la vestimenta del abuelo del artista y todos se reían de su humildad, cuando se debería reconocer su valor para rescatar nuestro origen. Ø También la medicina ancestral era considerada como brujería y no se le daba el lugar y el valor que tenía, hasta la iglesia condenaba estos procedimientos. Ø El ejemplo emancipador de su abuela hizo de este artista un niño valiente y perseverante que logró estudiar y alcanzar su sueño. Ø El artista nunca renegó de sus orígenes hasta que al final fue reconocido por su talento y como la base de nuestra identidad.	v En la actualidad no se nota una discriminación por la raza, sino más bien por el rendimiento académico y disciplinario, por ejemplo, los niños estudiosos y los “ociosos”, los educados y los “molestosos” v En las aulas podemos ver la discriminación cuando llegan niños de otras instituciones o a lo mejor cuando existen niños que no son muy comunicativos, a veces los aislamos y se observa que no tienen amigos, siempre están solos. v Actualmente la discriminación se presenta cuando algunos padres de familia no colaboran en la escuela, los docentes en cierta forma los excluimos de algunas actividades y solo se trabaja con los mismos de siempre ya que no hay el apoyo de todos. v El apoyo de sus padres en valores y el trabajo de los docentes forman la personalidad de un niño que a pesar de las dificultades sigue su camino y estudiar para servir a los demás. v En la escuela los docentes trabajamos en la interculturalidad, y queremos que todas las culturas sean reconocidas y respetadas conjuntamente con la diversidad que tenemos en las aulas.
REFLEXIÓN Un cambio de actitud desde la perspectiva de padres de familia que debemos inculcar con el ejemplo el respeto hacia la diversidad en todos los aspectos dentro de una sociedad, la tolerancia, la empatía, la alteralidad.  Como docentes dentro de las aulas como lo dice Antonio Pérez Esclarín “La pedagogía del amor o pedagogía de la ternura es reconocimiento de diferencias, capacidad para comprender y tolerar, para dialogar y llegar a acuerdos, para soñar y reír, para enfrentar la adversidad y aprender de las derrotas y de los fracasos, tanto como de los aciertos y los éxitos, una pedagogía que evita herir, comparar, discriminar por motivos religiosos, raciales, físicos, sociales o culturales.” (Pérez, 2013).

                                

Realizado por: MARCIA EÓN FAJARDO